Témoignages Parents

J'ai inscrit Douglas à un stage de gestion mentale, comme on va voir un naturopathe. Avec toute bonne foi, sur les conseils d'une amie, parce que j'avais conscience de l'existence d'un problème scolaire, sans pouvoir le préciser ni le nommer puisque Douglas était visiblement très intelligent.

Nous avions des disputes sans fin à propos de la quantité de travail qu'il fournissait, puis à propos des résultats qui ne correspondaient pas à la quantité de travail, puis à sa méthode, à la résistance qu'il avait face à nos punitions et à nos obligations d'étudier. Il semblait que ce qu'il étudiait ne se plaçait pas au bon endroit dans son cerveau et ses énervements à notre égard comme à l'égard de ses professeurs révélaient une colère émanent de lui mais mal dirigée.

La gestion mentale me semblait être une méthode alternative qui "marchait" sans que je sache trop bien pourquoi.

A vrai dire, cela m'indifférait tant que Douglas pouvait y recevoir l'aide dont il avait besoin.

De même, le fait qu'il ne me raconte pas le déroulement des sessions de stage ne m'intriguait pas, l'important étant, à mon sens, qu'il s'y sente bien et qu'il en retire "quelque chose".

Quand j'ai été conviée à la séance finale, je m'attendais à assister à quelques unes des activités réalisées au cours du stage.

Douglas a commencé à m'interpeller directement en demandant, droit dans les yeux, ainsi qu'aux autres parents, de faire un exercice avec lui...je m'attendais à ce que Douglas se moque gentiment de moi. Mais non, il a paru intéressé par la manière dont je voyais les choses et j'ai donc appris quelque chose sur lui : il n'y avait plus de compétition entre nous mais bien la rencontre de deux personnes différentes appliquant sans réfléchir des méthodes différentes.

Je continuais à apprendre son mode de fonctionnement et à mesurer la distance qui nous avait toujours séparés dans le domaine de l'étude puisque j'attendais de lui qu'il utilise son cerveau comme j'utilisais le mien alors qu'il en était purement incapable.

Je comprenais aussi que jusqu'à présent, il n'avait jamais pu exprimer cette manière de fonctionner et donc sa frustration par rapport à ce que nous, professeurs et parents, attendions de lui. Je me suis dit que pendant 15 années de ma vie où j'ai enseigné, j'avais sans doute commis des erreurs de jugements semblables. Je me suis rappelé plusieurs de ces jeunes intelligents qui ne parvenaient pas à faire des analyses de texte ou de listes de conjugaison.

Quelques mois après le stage, Douglas nous a rapporté un bulletin incroyable : non seulement ses notes avaient augmenté, mais aussi les professeurs avaient tous, sans exception, ajouté une remarque indiquant un changement total d'attitude en classe. Il était devenu attentif, silencieux, poli, agréable. Tout ce qu'il n'était pas avant.

Je n'ai plus passé d'heures entières à ses côtés pour surveiller que le travail se faisait correctement, je lui ai fait entièrement confiance comme il me l'a demandé.

Je lui demande bien de temps en temps si il étudie ceci, ou fait cela, et il ne joue plus l'étonné ou le blessé, il répond oui ou non, selon le cas, honnêtement, et si c'est aussi une différence, avant il fuyait, mentait, s'esquivait et pâlissait.

Un jour, il m'a demandé de l'aider à étudier du vocabulaire espagnol parce que je parle et j'enseigne cette langue. Après quelques mots et une naissance d'énervement, il m'a dit : "mais maman, je ne vois rien quand tu dis ce mot", j'ai compris grâce à la session finale du stage ce qu'il voulait dire. Nous avons cherché ensemble les images que pouvaient provoquer les mots difficiles et nous y sommes arrivés.

Il a réussit son test avec les félicitations du prof sans que nous ayons du passer des heures à lui bourrer le crâne.

Voila mon expérience, notre expérience car tout cela nous a fort rapproché dans un climat de confiance et de compréhension bien confortables, je vous désormais à la gestion mentale un respect justifié.

Je la conseille maintenant à mes amies, je raconte cette expérience à la moindre occasion et je vénère la Courte Echelle sans modération.